OTRAS FORMAS DE DAR HISTORIA

Para enseñar historia de forma innovadora en secundaria, se pueden utilizar diversas estrategias que van más allá de la lección tradicional. Estas incluyen el uso de recursos digitales, la implementación de actividades creativas como debates y juegos interactivos, la utilización de recursos online como YouTube y blogs, y la organización de salidas a museos o lugares históricos. 
Estrategias específicas:
Recursos digitales:
Vídeos en YouTube: Existen canales que ofrecen explicaciones sencillas y divertidas sobre hechos históricos. 
Blogs de profesores: Los blogs pueden ser utilizados como fuentes de información y para compartir materiales adicionales. 
Juegos interactivos: Los juegos pueden hacer el aprendizaje de la historia más atractivo y participativo. 
Recursos online: Plataformas como UNIR y Euroinnova ofrecen actividades y recursos para la enseñanza de la historia. 
Actividades creativas:
Debates: Los debates pueden fomentar el pensamiento crítico y la participación de los estudiantes. 
Juegos de rol: Los juegos de rol pueden ayudar a los estudiantes a comprender mejor las diferentes perspectivas históricas. 
Creación de historietas: La creación de historietas puede ser una forma creativa de aprender y recordar los hechos históricos. 
Recreación de acontecimientos históricos: Se pueden organizar representaciones teatrales de eventos históricos para hacerlos más dinámicos y memorables. 
Salidas de campo:
Visitas a museos y monumentos: Las visitas a museos y monumentos pueden complementar el aprendizaje en el aula y hacer que la historia cobre vida. 
Viajes históricos: Se pueden organizar viajes históricos a lugares relevantes para la materia, con actividades como la búsqueda de información y la realización de exposiciones. 
Trabajo cooperativo:
Trabajo en grupo: La realización de trabajos en grupo puede fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes. 
Actividades de indagación: Las actividades de indagación pueden ayudar a los estudiantes a explorar la información y a desarrollar habilidades de investigación. 
Evaluación alternativa:
Trabajos y portafolios: Los trabajos y portafolios pueden ser una forma más flexible y personalizada de evaluar el aprendizaje. 
Observación directa: La observación directa de los estudiantes durante las actividades puede proporcionar información sobre su progreso y participación. 
Enfoques temáticos:
Historia social: El enfoque en la historia social puede ayudar a los estudiantes a comprender la vida cotidiana de las personas en diferentes épocas. 
Historia cultural: La historia cultural puede explorar la forma en que las culturas han cambiado a lo largo del tiempo. 
Al combinar estas estrategias, los profesores pueden crear una clase de historia más interesante, participativa y relevante para los estudiantes de secundaria. 

Cómo crear una historieta
¿Cualquier historia se puede adaptar al formato de una historieta? Esta infografía interactiva tiene propuestas, consejos y herramientas para conocer más sobre este tipo de narrativa. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.

 


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